简介
我们在海归学校的MYP课程是独特的。从根本上讲，我们使用中国国家课程的内容，并在MYP框架下进行教学。
我们所有的课程都是为每个学生量身定制的，授课语言为中英文双语。我们的教育主要采用以学生为中心的方法，即我们希望学生能够通过进一步的调查研究来加深他们的学科理解。
我们不会提供给学生一个“现成的”课程，不会让教师通过死记硬背来教学。我们期望学生可以对他们所接受到的知识进行合理的质疑。
另外，IB课程中学习方法（ATL）的教授帮助学生们成为终身学习者。
学校的愿景同样也是我们MYP工作的核心——根深中华，创新国际。我们还致力于培养全面发展的中国公民，并通过IB学习者档案和社会主义核心价值观，大力提高学生的性格特征。
欢迎您加入我们，与我们共同开辟未来中国高质量教育的新局面。
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Rod ORWIG
MYP协调员
海归学校初中部不仅努力打造相应课程以增强中国国家课程的学习,我们还强调社交、沟通和协作技能的发展，对此我感到非常骄傲。这些技能不仅会帮助他们在上学期间保持良好的状态，而且会为他们将来的职业发展奠基。
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何吉
CNC课程协调员
在MYP，我们特别强调国家课程的重要性，它为我们提供了优质的教学资源，合理的教学梯度，培养孩子扎实的知识与技能，同时也在塑造中国人的身份认同和文化认同方面有着不可替代的作用。“根深中华，创新国际”，这是每一个海归人的责任和使命，我为此深感荣幸和骄傲。
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家长感言
中学部家长
七年级学生家长：
我觉得这学期开展的主题教育课程是一个很好的实践，每一次的主题都是老师们精心选择，抓住各个阶段的重要问题，不仅孩子们，连我们家长都受益匪浅。比如周一开展的“如何有效学习”的课程，孩子们在老师们的带领下学习梳理自己每天的学习任务，如何追踪记录作业和考试时间，如何制定计划、管理时间，以便能按时按质完成任务。这些关于自我管理、有效学习的内容会让孩子们终身受益。在OCAC，我深刻体会到学校不仅仅是在传授孩子们知识，更是在培养孩子们的能力，激发孩子们的主观能动性，为以后的独立生活做准备，感谢用心做教育的老师们。
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家长感言
中学部家长
八年级学生家长：
金秋九月是孩子进入海归的第二个年头，8年级是初中生活承上启下的阶段。孩子的身心正在发生突飞猛进的变化。毫无经验的妈妈真有一点无所适从。幸运的是学校开设了护航关顾项目，孩子回家愉悦地告诉我们第一讲是“新环境，新开始”，老师们教导他们如何适应新的校园生活，如何有效地处理身边的关系，如何保护自己，怎么尊重老师，怎样和谐与同伴相处等。孩子觉得受益非浅。我们也很欣慰，非常感谢学校能在开学之初给孩子们上这么一堂及时有效的情商课。
我们学校的孩子，将来大部分要出国学习和生活。孩子们的安全意识、安全技能、安全习惯都需要在国内慢慢地养成。这个课程可以帮助孩子在跨文化的生活中更好的规范自己的行为，锻炼出更强的抗压承受能力，快速适应国外的学习生活。学校现在开展的这项课程是未雨绸缪，这种潜移默化的德育才是最有实效的教育。学校的教授远比我们在家里唠唠叨叨来得有效。
我们听孩子讲学校强调了学术诚信和时间管理的重要性。这些列入学校常规要求的内容必将使孩子受益终身。
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